（一）“自强自立”好少年。热爱祖国、热爱家乡，关心国家和家乡的发展，积极参与并组织身边队员参加学党史、“童心向党”教育实践、“红领巾心向党”教育实践等各类爱国主义教育活动；自强自立、意志坚定，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，用坚韧不拔的毅力激励着身边队员。

（二）“勤学创新”好少年。爱读书报、求知欲强，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良，能与队友分享学习方法和经验；敢于幻想、求新求异，富有创新思维和创造兴趣，积极参与小发明、小制作、小创造、小论文等活动。

（三）“尊师孝亲”好少年。掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自理能力强，会科学安排生活，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做；孝敬父母，尊敬师长，热心帮助老年人，带头弘扬敬老、侍老、助老的传统美德。

（四）“诚信守礼”好少年。为人诚恳、待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度；关爱集体、团结同伴，善于合作、互帮互助，积极参与各类“手拉手”互学共进活动。

（五）“热心公益”好少年。自觉学习和传承中华民族“仁、义、礼、智、信”的传统美德，积极参加红领巾小志愿行动，从自身做起、从小事做起；自觉遵守交通规则，牢固树立低碳出行、平安出行意识，带动家长参与“手拉手·绿色文明出行”“光盘行动”“公筷行动”等活动。

（一）“自强自立”好少年。热爱祖国、热爱家乡，关心国家和家乡的发展，积极参与并组织身边队员参加学党史、“童心向党”教育实践、“红领巾心向党”教育实践等各类爱国主义教育活动；自强自立、意志坚定，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，用坚韧不拔的毅力激励着身边队员。

（二）“勤学创新”好少年。爱读书报、求知欲强，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良，能与队友分享学习方法和经验；敢于幻想、求新求异，富有创新思维和创造兴趣，积极参与小发明、小制作、小创造、小论文等活动。

（三）“尊师孝亲”好少年。掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自理能力强，会科学安排生活，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做；孝敬父母，尊敬师长，热心帮助老年人，带头弘扬敬老、侍老、助老的传统美德。

（四）“诚信守礼”好少年。为人诚恳、待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度；关爱集体、团结同伴，善于合作、互帮互助，积极参与各类“手拉手”互学共进活动。

（五）“热心公益”好少年。自觉学习和传承中华民族“仁、义、礼、智、信”的传统美德，积极参加红领巾小志愿行动，从自身做起、从小事做起；自觉遵守交通规则，牢固树立低碳出行、平安出行意识，带动家长参与“手拉手·绿色文明出行”“光盘行动”“公筷行动”等活动。