泰顺新闻网讯（记者 项婉骥）一支粉笔，三尺讲台，从青春年少到中年沧桑，他在农村学校的讲台上一站就是39年，扎根山区，坚守的是一份爱与责任，他把自己的大半人生贡献给了山里的孩子。他是老师，亦是孩子们的“临时家长”。他，就是苏月辉。

　　“80年9月，正好原来雅阳中学、现在的泰七中缺英语老师，我就懵懵懂懂地来这里当了一名英语代课老师。从那开始，就在讲台整整站了39年。”刚开始到这里授课的时候，这里的教学设施很落后，苏月辉一来就带起了四个班级的英语。尽管面对着落后的教育水平和紧缺的教师资源，孩子们求知的眼神却让苏月辉久久不能忘怀。他决定要留在这里，为孩子们托举希望。他是学生眼里“最崇拜的人”，总是把学生看得很重。和大部分农村地区一样，许多农村孩子的父母常年需要外出打工，孩子们缺少情感和心理关怀，学习成绩下降或厌学逃学也是常事，苏月辉便做起了孩子们的“家长”。

　　苏月辉还先后资助了近百名贫困学生，这项大爱事业至今仍在继续，而受助学生们在他的精神指引下也开生出花来。

　　然而，他又把自己看得很轻。在教育的路上，苏月辉坚定而又执着。苏老师的肝和肺一直不好，常常要忍“痛”工作。但是，从教39年的岁月中，他没有因故少备一课时、少上一节课、少改一次作业，唯一觉得亏欠的就是自己的家人。他很感谢家人对他工作的支持，但是他觉得学生更重要，初中阶段是人生的一个重要的转折点，作为老师，他觉得他应该有义务、有责任，要把学生放在第一位。对此，苏月辉妻子周玉玲说：“他既然那么热爱工作、热爱学生，我们就只好换位思考，支持他，不拖他的后腿，让他安心工作。”

　　面对浙江省首届农村教师突出贡献奖等荣誉，他显得并不在意。39年间，苏月辉身边不少同事离开这里去了更好的学校，有的去了外地发达城市发展。而县城学校多次邀请他进城，甚至校长多次上门拜访相邀，却都被他一一婉拒了。“我是出生在一个很偏僻的小山村里，我的父辈没有一个人上过学堂，那时我就知道，老师能做很多事，能帮到很多人，我心里暗自想着：如果有一天我当老师，我一定努力去做，不辜负家长的重托，对得起学生的前程。”苏月辉说。