泰顺新闻网讯（记者 蓝舒丹）近年来，我县秉承“以城带乡、以优扶弱、优质均衡、共同发展”的工作理念，着力推进教共体建设工作，结对学校双方通过同步课堂、线上线下研修等方式，优势互补，资源共享，让乡村学校在互学同享中提升教育教学质量。

　　在实验小学教共体同步课堂的多媒体教室内，教师朱芳芳正在为六年级学生讲解如何制作独轮车。有趣的是，上课期间朱老师时常与一台显示器交流，显示器中的学生也同步学习课程内容。显示器中的学生都是罗阳镇南院中心小学的学生。两个班级的学生通过屏幕进行互动，课堂学习气氛轻松愉悦，学生学有所得。 朱芳芳表示，这样的课堂，能够让两地学生进行思维的碰撞得到更大的提升，她还会再跟进这堂课的后续。“通过线上线下各种形式的活动，我们农村的孩子也能够接受到城里孩子优质的教育了。”南院中心小学刘陈筱告诉记者。

　　本着“相互学习、相互促进”的教学理念，自5月以来，县实验小学通过互联网的形式共为南院中心小学陆续推送了22节课，涉及语文、数学、英语、科学等多门课程。这种打破时空、地域限制的课堂让两校学生共上一节课，全程同步传输，实现了优质教育资源的共享。对学生来说，既新奇又有趣，对老师来说也是课堂教学一种新的尝试。县实验小学教务处主任林晓娟表示：“这样的教研促进了两校老师学生的共同成长，使两校的双班教学达到了1＋1大于2的效果。”

　　据了解，我县共有义务教育阶段学校55所，其中小学40所，独立初中10所，九年一贯制学校2所，全县另有小学教学点3个。2021年，我县共新增22对44所义务教育学校参与城乡教共体结对帮扶工作，实现乡村学校全覆盖，县域内共建型（融合型）教共体占比达88%，排名全省第14位。

编辑 黄淑霞 校对 毛晓辉 责任编辑 曾丽军